Bilgi ve Tecrübe Sahibi Emekliler
Bilgi ve tecrübenin Deðere Dönüþtürülmesi” olgusunun sýk sýk ve çeþitli ortamlarda konuþulduðu günümüzde bilgi ve tecrübenin deðeri her zamankinden daha çok kýymetlenmiþtir.
Baþarý giderek daha çok bilgiye ve mesleki tecrübeye baðlý hale gelmekte; Mesleki eðitim düzeyi düþük kalmýþ olan ülkemizde; nitelikli iþ gücüne olan ihtiyaç þiddetle hissedilmektedir. Ülkemizde Mesleki Eðitim yetersizliði ; bilhassa meslek eðitimin de standartlarýn belirlenmemiþ olmasýnýn ve programlarýn güncellenmiþ, iþ yaþamýndan kopuk, geleneksel yöntemlerin uygulanmasýnýn bir sonucudur. Uygulamalý mesleki teknik eðitime iþ dünyasýnýn daha fazla katýlýmýnýn ve iþbirliðinin saðlanmasý bir zorunluluktur.
Bilginin Baþlýca temin kaynaklarý ;
· Akademik kuruluþlar,
· Mesleki (üst seviyesi mühendisliðe baðlanmýþ) okullar,
· Kamu kurum ve kuruluþlarý ,
· Danýþman kuruluþlar,
· Bilgi ve tecrübe dolu akil insanlar,
· Uluslararasý kurum ve kuruluþlar,
· ÝNTERNET Kaynaklarý ,
· Sivil toplum kuruluþlarý,
· Basýn yayýn, Tv kurumlarý ,
· Bilgi ve teknoloji içeren yayýnlar(kitaplar) ,…………..
- Akademik tahsile daha etkin uygulama niteliði kazandýrýlmasý ,
- Kamu kurumlarýnýn, özel iþletmelerin daha verimli hale getirilmesi ,
Bahsedilen tüm bu kaynak ve bilgi kullanýmýnýn temelinde;
“Bilenle bilmeyen bir olmaz”
“Ýlim Çin’ de bile olsa alýnmalýdýr”
“Bilgi ve tecrübelerini baþkalarýna öðretmek, paylaþmak büyük sevaptýr”
“Eðitim kaybetme riski olmayan en büyük yatýrýmdýr”…………
gibi çok sayýda hadis , ayet ve veciz söz , atasözü ile önemi belirtilen “MESLEKÝ BÝLGÝ’ ye”, BÝLEN ÝNSAN’ a , MESLEKÝ EÐÝTÝM’ e deðer verilmesi, bu tür faaliyetlerin birinci derecede teþvik ve destek görmesi , alýþkanlýk haline gelmesi yaþam þartý haline gelmiþtir.
Bu vasýflarda , düþüncelerde boþ vakti olan akil insanlarýmýzla tanýþmak üzere...
Ýletiþim : 0 232 376 75 20 / 232 328 25 73


















.jpg)
12 Eylül referandum gününe sadece 10 gün kaldý. Referandum anketleri Evet'in mi

